به نقل از «فارس»

مصوبات فرهنگی وزارت علوم برای دانشجویان دانشگاه پیام نور مدنظر قرار گیرد

تاریخ انتشار: ۱۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۰۶۹۸۱

به گزارش گروه  دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از دانشگاه پیام نور، عبدالحسین کلانتری معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با مجموعه معاونت فرهنگی دانشگاه پیام نور دیدار کرد.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم بر نقش مهم دانشگاه پیام نور در فراهم کردن آموزش به دانشجویان محروم و کم درآمد تأکید کرد.

در این دیدار مهدی محمدی معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه پیام نور ضمن ارائه گزارش اجمالی از روند کاری حوزه معاونت فرهنگی، اظهار داشت: با توجه به نیمه حضوری و ترکیبی بودن دانشگاه پیام نور، برقراری هرچه بیشتر ارتباط مستقیم مدیران حوزه فرهنگی با دانشجو برای پویایی محیط فرهنگی دانشگاه امری ضروری بوده و که تمام استان‌ها اقدامات لازم در این باره را آغاز کرده اند و در این راستا شناسایی دانشجویان فعال انجمن‌های علمی، کانون‌ها صورت گرفته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

عابدیها مدیرکل اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه پیام نور نیز در این نشست اظهار داشت: فعالیت‌های بخش‌های فرهنگی براساس بیانیه گام دوم انقلاب تنظیم شده و زمینه حضور حداکثری دانشجویان در فعالیت های فرهنگی مد نظر قرار گرفته است.

وی گفت: با توجه به جمعیت ۳۶۰ هزار نفری دانشجویان دانشگاه پیام نور که از خانواده‌های سنتی و مذهبی هستند تدابیری اندیشیده شود که مصوبات فرهنگی ابلاغ شده از سمت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، برای این دانشجویان نیز مد نظر قرار گیرد.

در این نشست همچنین یزدان فرخی مدیرکل اداره دانشجویی دانشگاه پیام نور نیز به آماده سازی بستر مهارت آموزی و تقویت دانشجو در حوزه اشتغال زایی و کارآفرینی برای تضمین آینده شغلی دانشجویان در حوزه اداره کل دانشجویی اشاره کرد.

همت‌اله بسطامی مدیرکل تربیت بدنی دانشگاه نیز از تدوین آیین‌نامه بازی‌های بومی محلی برای اولین بار در بین دانشگاه‌های کشور خبر داد و گفت: بازی‌های بومی محلی در ۲۱ استان برگزار و با استقبال زیادی روبرو شد.

وی همچنین به برنامه‌های در دست اقدام دانشگاه درباره ورزش کارکنان برای شادابی و سلامت هرچه بیشتر این قشر اشاره کرد.

نادعلی سرپرست گروه برنامه‌ریزی به تشکیل ۷ کارگروه تخصصی ادب و هنر، کارآفرین و اشتغال، آسیب‌های اجتماعی، رسانه، راهبردهای فرهنگی، (حجاب و عفاف، امر به معروف، نماز و جوانی جمعیت) به منظور بررسی مسائل و مشکلات حوزه های ذکر شده در دانشگاه پیام نور و ارائه راهکارهای حل مشکلات با استفاده از اساتید با تجربه و کارشناسان خبره در این کار اشاره کرد.

خداشاهی و ایراندوست نیز درباره انجمن نانو و سازه‌های ماکارونی و مشکلات سامانه جامع فرهنگی وزارت عتف (فرنما) مسائلی را طرح کردند.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: دانشگاه پیام نور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم دانشگاه پیام نور وزارت علوم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۰۶۹۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

حوزه نظارت بر کیفیت آموزش دانشگاهی در قزوین احیا شد

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ دکتر سیدعلی قاسم‌زاده، رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) در نشست بررسی مسائل آموزش عالی استان قزوین که در قالب برنامه موسوم به سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری صورت گرفت، اظهار کرد: قزوین به سبب نزدیکی به تهران زمینه جذب دانشجویان زیادی از تهران و کرج را فراهم آورده است.

وی آمار دانشجویان مشغول تحصیل در این استان را ۴۳هزار نفر بیان کرد و گفت: ۳۹مرکز آموزش عالی و دانشگاهی اعم از دولتی، آزاد و غیرانتفاعی در این استان فعال است و همچنین حدود ۱۰۰۰نفر عضو هیئت‌علمی در استان قزوین مشغول به خدمت هستند.

رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) ارزیابی و نظارت را کاری چالش‌برانگیز و طاقت‌فرسا توصیف کرد و افزود: معمولاً در همه استان‌ها مشکلات و موانعی وجود دارد که امکان ارزیابی و نظارت خوب را از هیأت ارزیابی‌کننده می‌گیرد. در استان قزوین هم مشکلات از این دست از جمله دخالت‌ها و مقاومت‌های بیرونی (خارج از حوزه آموزش عالی) وجود دارد.

قاسم‌زاده با بیان اینکه این دخالت و مقاومت‌های خارج از حوزه آموزش عالی در استان قزوین بارز است، گفت: همین چالش گاهی‌اوقات باعث می‌شود نتوانیم به حد مطلوب کیفیت آموزش عالی را تأمین کنیم و بعضی‌وقت‌ها مجبور می‌شویم رویکردمان در حوزه ارزیابی و نظارت را تعدیل کنیم.

وی ادامه داد: به این شکل وادار می‌شویم که از توقعات‌مان بکاهیم تا کم‌کم بتوانیم زمینه بهتر شدن اوضاع و کیفیت آموزش عالی را فراهم کنیم. با این حال در بین مراکز دانشگاهی استان قزوین وفاق و همگرایی خوبی برای بهبود کیفیت آموزش عالی و تصمیم‌گیری‌ها در این حوزه وجود دارد.

نماینده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در استان قزوین با اشاره به موضوع انحلال برخی مراکز آموزش عالی غیرانتفاعی گفت: بعضی از این مؤسسات به حدی نظر کارشناسی حوزه نظارت و ارزیابی وزارت علوم را قبول داشتند که داوطلبانه به سمت انحلال رفتند. چرا که عمدتاً مقاومتی در چنین مؤسسه‌هایی وجود دارد، اما خوشبختانه این اتفاق اینجا به آرام‌ترین شکل افتاد.

قاسم‌زاده ابراز امیدواری کرد با حمایت‌ها و کمک‌های وزارت علوم نظام آموزش عالی در استان قزوین به یک الگو برای کل کشور تبدیل شود.

وی اضافه کرد: زمانی که مسئولیت دانشگاه را به عهده بگیریم، یکی از گلایه‌های جدی این بود که نظارت بر آموزش عالی در استان قزوین جایگاه ندارد و جایگاه و نیروی انسانی در این حوزه وجود ندارد. به همین دلیل چند نیروی کارآمد به این حوزه اضافه کردیم تا حداقل‌های این حوزه تأمین شود و نظارت که وظیفه ذاتی ماست، محقق شود.

قاسم‌زاده ادامه داد: خوشبختانه این اتفاق افتاد و حوزه راکد ارزیابی و نظارت بر کیفیت آموزش عالی در استان قزوین فعال شده و گزارش‌های هیأت‌های ارزیاب به وزارت علوم می‌رسد، حاصل تلاش شورای ارزیابی و نظارت دانشگاهی در استان قزوین است.

روح‌الله رازینی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم هم در این نشست گفت: تعدد مراکز نظارتی در حوزه وزارت علوم ‌مطلوب نیست و تضمین‌کننده کیفیت بالای آموزشی و علمی در دانشگاه‌های ما نخواهد بود.

وی اضافه کرد: تسلسل در نظارت کیفیت آموزشی خوب را ضمانت نمی‌کند و حتی در مواردی از بازوهای نظارتی سلب مسئولیت می‌کند، اما به هر حال می‌شود با تقسیم نقش‌ها و وظایف این تسلسل را تا حدودی توجیه کرد. با این حال اصل کار ما توجه به هدف غایی ارزیابی و نظارت در حوزه علمی و دانشگاهی است.

همچنین در حاشیه این نشست رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم و هیات همراه از تالار قزوین شناسی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) بازدید کردند.

۴۶

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1900193